导语：2015年，全国双创工作全面开展，双创热潮此起彼伏，从“大众创业、万众创新”到“创新驱动发展”，可以看出创新创业的发展正在不断深入和细化。 而尽管“双创已经步入深水区”这个声音在2016年就已出现，但2018年尤甚——科技成果转化难、人才稀缺、孵化...
2015年，全国双创工作全面开展，双创热潮此起彼伏，从“大众创业、万众创新”到“创新驱动发展”，可以看出创新创业的发展正在不断深入和细化。
而尽管“双创已经步入深水区”这个声音在2016年就已出现，但2018年尤甚——科技成果转化难、人才稀缺、孵化器众多却都紧抱政策大腿等等一系列问题，让创新创业的门槛不断提高，众多资源陷入沉睡，创业也不再有“白手起家”的可能。
那么，该如何解决上述难题？在接受创头条记者专访时，对于“科技成果转化难在哪”的问题，成都职业技术学院创业学院院长严光玉表示，“科技成果作为一种‘特殊商品’，其对市场体系有更高的要求。”因此，搭建“科技成果”和“技术市场”之间的“撮合平台”就至关重要了。
近期，不仅国家主席强调科学技术创新重要性，地方政府也在助力科技创新、科技成果转化。但实际上，我们经常遇到科技成果转化的难题，那么，科技成果转化到底难在哪？又如何让更多的科研成果走出实验室，与市场进行资源对接呢？
长期以来，科技成果的收益权始终处于难以认定的局面。“尤其是高校和研究院所，其科技成果是否需要审批确认，是否认定为‘职务成果’，其收益权和分配权比例如何界定等，都存在较大争议。”严光玉表示，尽管国家层面也颁布了《实施促进科技成果转化法若干规定》等文件，但文件的准确解读和真正落实，还需要有一定时间。
除此之外，“一张图纸、一个专利，无法像成熟的商品一样直接市场销售。”严光玉认为，科技成果有一定的时效性，如果错过了最好的转化时效，往往就难以转化为现实的生产力。
若要改善这种现状，严光玉表示要从两个方面着手：
1.共识
认真解读国家相关法规，组织各个层面的代表达成共识，尽快形成细化的本单位、本部门科技成果转化管理方案，在不违背国家法规的前提下，清晰、明确甚至量化科技成果的产权、处置权、分配比例等，维护和激活科研人员的积极性。
2.搭建专业性、综合性的“成果转化平台”
解决科技人员“信任难”问题，让他们能安心做科研，放心把成果放在“转化平台”。
据悉，在九三学社四川省委指导支持下，成都创业学院联合九三学社社员企业四川九三创享公司，共同打造了成都职业技术学院九三创享科技成果转化中心。按照“成果转化——技术熟化——项目孵化——商业催化”的“四化流程”，以“科技经纪人”的专业撮合模式，将最初的科技成果按照商业流程，转化为现实生产力。
创业更多的是一种资源的调动，对于学生来说，创业的难点不在技术、不在专业性上，而是难在了社会资源的整合上，尤其是人际沟通、团队管理、心态调整等方面。
“也就是说，学生创业难点不在‘物质资本硬件’，而是‘个人素养软件’。”严光玉说。
为了锻炼学生的创新创业素质，成都职业技术学院自2011年起，收回学校所有商铺，由学生组建创业团队，经专家评审，免费入驻经营，1年为期，盈亏都退出，再次轮换新的团队。对于这个“大学生特色创业街”模式，严光玉表示：“这样的模式对于学生进行创业实践，提供了真实的路径。”
而前段时间爆火的人才争夺战，相信大家并不陌生，送钱送房送户口也已经成为各地争夺人才的常用手段，在此情况下，人才稀缺成为常态。
与其他园区争抢人才不同，成都职业技术学院创业学院则是在培养人才。
“高校创新创业教育的目的并不是培养‘企业家’、‘商人’，而是‘人才素质提升’。”严光玉对创头条记者说，经过创新创业教育的学生，哪怕一生都不创业，但他（她）在就业岗位上，也会比其他同学成长更好。
早在2013年，成都职业技术学院创业学院就构建了创新创业教育体系，并开始正式行课。据严光玉介绍，园区每年有一半以上的学生企业团队来自本校的学生，而且这几年发展态势最好的张书宇团队（跨境电商，年销售额已过1.5亿人民币）、钟磊团队（智能家居，已获2000万投资）、杜伟团队（影视后期，已获国家批文，正式筹拍大电影）等，都是学校创新创业体系下成长起来的优秀代表。
“双创已经步入深水区”的一大标志——孵化载体的二房东模式，相信大多创业者都遇到过。而好的双创载体，不仅要提供物理空间，还要给予双创服务、整合多方资源。
成都创业学院最大的特点就是“三区融合”，即兼具“园区、校区、社区”特色。开放地接纳校外创业青年，使得载体既具备政府园区的政策扶持优势，又有学校校区的青年学生优势，还有社区的项目落地优势。
据了解，在郫都区建成的“成都创业学院B区”，和高校区的“成都创业学院A区”已形成“双区互动、模式共享”的良好态势。
目前，成都创业学院开放式地接受成都区域内所有创业青年入驻，据严光玉介绍，成都创业学院每年举行1至2次项目评审会，由校外专家（一般是5人或者7人）组成评审小组，分别按商业模式、团队组成、财务数据、业态前景等方面进行评审，按得分高低，经公示后，遴选排名前列的新创学生企业入驻，具体名额以园区容纳能力为准。
当然，为了培养学生创业，“每年保证园区在孵学生企业30家以上。”严光玉表示。
